Saturday, March 15, 2025

門格海綿串珠模型

門格海綿串珠模型

這件作品由國立臺灣大學的學生Yan-Yang Ji、 Zi-Yi Dai、 Po-Cheng Wu, 在金必耀教授的《分子美學》課程中製作,並展示於 2021 年聯合數學會議(Joint Mathematics Meetings)Bridges 數學藝術畫廊。 作品展示頁面: Bridges Math Art Gallery

門格海綿與分形幾何

門格海綿(Menger Sponge) 是 1926 年奧地利數學家 Karl Menger 提出的分形結構,是最經典的三維分形之一,其建構方式類似於謝爾賓斯基地毯(Sierpiński Carpet)的三維版本。 門格海綿的幾何特性包括:

  • 透過遞迴方式產生,每一步將立方體分割為 27 個小立方體,並移除中央及每個面的正中央小立方體。
  • 具有無限小尺度的自相似性,即每個子結構與整體形狀相似。
  • 其體積趨近於 0,但表面積趨於無窮大,反映出典型的分形性質
  • 拓撲學上,它是零維拓撲空間(Zero-dimensional Topological Space)的一個範例。
  • 豪斯多夫維度(Hausdorff Dimension) 為 log(20) / log(3) ≈ 2.7268。

門格海綿不僅是一個數學上的趣味結構,也在許多科學領域(如材料科學、結構工程、奈米技術)中有應用價值。例如:

  • 材料科學中,可作為多孔材料(如泡沫結構)的數學模型。
  • 電磁波研究中,被用來設計具有特定頻率選擇性的天線結構。
  • 流體力學中,可用來模擬多孔介質的流體滲透特性。

門格海綿串珠模型

  • 尺寸: 10 x 10 x 10 公分
  • 材料: 6 毫米塑膠珠
  • 製作年份: 2020 年

作品介紹

這個模型使用串珠技術來建構門格海綿的遞迴結構,展示其分形幾何特性。學生們使用塑膠珠來模擬立方體的節點,並透過彈性線串聯,使其形成穩定的三維結構。

由於實際上無法構造「無限階」的門格海綿,本作品以第三階(Level-3) 門格海綿為基礎:

  • 起始時是一個完整的立方體(Level-0)。
  • 第一步將其分割為 27 個小立方體,並移除中央及每個面的中心立方體(Level-1)。
  • 第二步對剩餘的 20 個小立方體重複相同過程(Level-2)。
  • 第三步再對 Level-2 的結構進行相同操作,形成更細緻的分形結構(Level-3)。

這個模型最終展示出門格海綿的自相似性與遞迴幾何,並且透過串珠技術,讓觀眾能夠直觀感受這種數學結構。

數學與科學應用

這個模型的研究對數學、物理與工程科學有多方面影響:

  • 在數學領域,提供了一種可觸摸的方式來理解分形結構豪斯多夫維度的概念。
  • 在物理學中,可用來模擬多孔結構材料,並探索其熱傳導、聲學與流體動力學行為。
  • 在材料科學中,類似結構可應用於輕量且高強度的奈米結構,例如氣凝膠與泡沫金屬。

透過這件作品,學生們不僅學習了分形幾何的概念,也體驗了數學藝術如何能夠將抽象概念轉化為具象化模型。

克萊因瓶富勒烯串珠模型

克萊因瓶富勒烯串珠模型

這些串珠模型由國立臺灣大學的學生 Zhen-Ting Liu、 I-Heng Dai、 Po-Ju Chen、與助教 Hou-Hsun Ho, 在金必耀教授的《分子美學》課程中所製作期末作品,並展示於 2021 年聯合數學會議(Joint Mathematics Meetings)Bridges 數學藝術畫廊。 作品展示頁面: Bridges Math Art Gallery

克萊因瓶與富勒烯結構

克萊因瓶(Klein Bottle) 是 1882 年由德國數學家 Felix Klein 提出的拓撲曲面,它是一種不可定向曲面(non-orientable surface),即沒有區分「內部」與「外部」的概念。克萊因瓶的基本特性包括:

  • 歐拉示性數(Euler characteristic)為 0,與環面(Torus)相同。
  • 不同於莫比烏斯帶(Möbius strip),它是無邊界的閉合曲面。
  • 在三維空間中無法真正實現,需穿過自身才能封閉。

這些特性使克萊因瓶成為拓撲學與數學藝術的經典研究對象。在材料科學中,一些特殊的富勒烯結構(Fullerene Structures),如碳納米管(Carbon Nanotubes),可能具有類似克萊因瓶的拓撲特性。

本作品運用串珠技術來構造克萊因瓶與富勒烯結構,使抽象的數學概念變得可視化與可觸摸。

作品一:單一克萊因瓶串珠模型

  • 尺寸: 12 x 7 x 5 公分
  • 材料: 6 毫米塑膠珠
  • 製作年份: 2020 年

作品介紹

這個串珠模型展現了一個單獨的克萊因瓶結構,學生們使用串珠技術將其轉化為三維可視化模型。 製作過程中,克萊因瓶被分解為三個部分,並利用交疊與連接技術來組裝,使其保持正確的拓撲結構。

這種設計讓觀者能夠以直覺的方式理解克萊因瓶的數學性質,例如:

  • 如何從一個開口結構逐步拼接成封閉曲面。
  • 如何在三維空間中視覺化一個真正意義上的四維拓撲結構。

這個模型不僅是數學與藝術的結合,也為材料科學與奈米技術提供了一種幾何參考。

作品二:三重克萊因瓶串珠模型

  • 尺寸: 具體尺寸未提供
  • 材料: 6 毫米塑膠珠
  • 製作年份: 2020 年

作品介紹

此作品進一步發展了克萊因瓶的概念,展示了三個相互連結的克萊因瓶組成的結構。這些克萊因瓶的基底彼此相連,形成一個等邊三角形拓撲,與某些碳納米結構類似。

這樣的結構有以下幾個數學特性:

  • 每個克萊因瓶仍然保持其不可定向的特性。
  • 三個克萊因瓶相互連結,使得拓撲結構更加複雜且穩定。
  • 該結構與某些高對稱性的分子幾何類似,例如某些富勒烯變體。

這個作品不僅展示了數學與藝術的結合,也提供了一種新穎的方式來理解分子幾何與拓撲結構的關聯性。

數學與科學應用

這兩個模型的研究對數學、物理與材料科學都有潛在影響:

  • 數學上,它們展示了如何將四維拓撲結構轉化為三維可視化模型
  • 物理上,這些結構與量子環境中的拓撲效應有關,例如某些拓撲絕緣體的表面態。
  • 材料科學上,克萊因瓶形態可能在奈米材料與碳基結構設計中有應用價值。

透過串珠模型,學生們成功將抽象的拓撲結構轉化為具象化的藝術作品,這樣的學習方式不僅增進對數學的理解,也啟發未來在科學與工程領域的應用可能。

互鎖珠串模型的沸石 A 結構 (2022 Bridges 數學藝術展覽)

金必耀 - 2022 Bridges 數學藝術展覽

2022 Bridges Conference Art Exhibition: Interlocked Bead-Chain Model of Zeolite A Structure by Bih-Yaw Jin

該網頁展示了國立臺灣大學化學系教授 金必耀(Bih-Yaw Jin)在 2022 年 Bridges 數學藝術研討會上的作品。

金教授專注於利用創新的三維編織技術,使用 珠串 構建沸石等納米分子的球體堆積模型,展示了這些結構的複雜性和美感。

展出作品:「互鎖珠串模型的沸石 A 結構」

Interlocked Bead-Chain Model of Zeolite A Structure

  • 尺寸:50 × 50 × 50 公分
  • 材質:20 毫米木珠
  • 製作年份:2019 年

沸石 A(Zeolite A),亦稱為 LTA,可以視為由立方體、截角八面體和截角立方八面體組成的空間填充鑲嵌結構,這也被稱為截角立方體蜂巢結構。

在此作品中,金教授採用新穎的三維編織方法,使用精心選擇的兩種不同長度的珠串構建了包含八個單位晶胞(2x2x2)的沸石 A 結構的球體堆積模型。每條珠串由預應力彈性繩串聯珠子組成。模型中的球形珠子代表氧陰離子,而位於四面體內部的較小陽離子則未在模型中顯示。這些作品展示了數學與藝術的融合,突顯了納米結構的美感與複雜性。

雙截立方蜂巢(2021 Bridges 數學藝術展覽)

金必耀 - 2021 Bridges 數學藝術展覽

2021 Bridges Conference Art Exhibition: Bead-Chain Woven Sodalite by Bih-Yaw Jin

該網頁展示了國立臺灣大學化學系教授 金必耀(Bih-Yaw Jin)在 2021 年 Bridges 數學藝術研討會上的作品。

金教授專注於利用創新的三維編織技術,使用 珠串 構建沸石等納米分子的球體堆積模型,展示了這些結構的複雜性和美感。

展出作品:「珠串編織方鈉石」

Bead-Chain Woven Sodalite

  • 尺寸:30 × 30 × 30 公分
  • 材質:2 公分木珠
  • 製作年份:2019 年

方鈉石 結構可視為截角八面體的空間填充鑲嵌,亦稱為 雙截立方蜂巢 (bitruncated cubic honeycomb)開爾文結構。 金教授的 珠串雕塑 作品可被視為一種廣義的 張力完整結構,由受壓的硬球組件和受拉的彈性繩組成。 這些作品展示了數學與藝術的融合,突顯了納米結構的美感與複雜性。

八面體奈米金剛石

金必耀與左家靜 - 2020 Bridges 數學藝術展覽

2020 Bridges Conference Art Exhibition: Octahedral nanodiamond by Bih-Yaw Jin and Chia-Chin Tsoo

該網頁展示了國立臺灣大學化學系教授 金必耀(Bih-Yaw Jin)與 左家靜(Chia-Chin Tsoo)在 2020 年 Bridges 數學藝術研討會上的作品。

他們對奈米結構深感興趣,利用數學串珠的角度編織技術,創建了富勒烯、沸石等納米分子的三維球體堆積模型。這些模型作為分子的宏觀價鍵球體模型,展示了其結構的複雜性。

展出作品:「八面體奈米金剛石」

Octahedral Nanodiamond

  • 尺寸:22 × 22 × 22 公分
  • 材質:木珠
  • 製作年份:2019 年

該作品展示了一個具有八個氫終止(111)表面的 八面體奈米金剛石,這是近似 正八面體(柏拉圖五立體之一)的最簡單物理模型。

此三維編織珠串結構由 C₁₆₅H₁₀₀ 組成,包括多層結構,每層皆由 經(0°)緯(90°)的珠串 構成。 總共使用 50 條適當長度的珠串,基於傳統的 平紋織法,在不同層之間交替編織而成。

這些作品展示了數學與藝術創作的結合,突顯了奈米結構的美感與複雜性。

2024 數學藝術展覽

2024 數學藝術展覽

2024 Bridges Conference Art Exhibition: Polyhedrane with Great Rhombicuboctahedron Skeleton and Bead-Chain Buckyball by Bih-Yaw Jin

該網頁展示了國立臺灣大學化學系教授 金必耀(Bih-Yaw Jin)在 2024 年數學藝術、工藝與設計展覽中的作品。

金教授對奈米尺度的幾何結構深感興趣,致力於利用 珠串 和繩線創建各種富勒烯、沸石等分子的三維模型。這些珠串模型作為分子的宏觀價鍵球體模型,展示了其結構的複雜性。在此次展覽中,他進一步拓展這些珠串模型,將特定的球體排列轉化為以五珠串為核心的創新類型互鎖拼圖。

展出作品

  • 「具有大斜方立方八面體骨架的多面體烷」(Polyhedrane with great rhombicuboctahedron skeleton) - 一個以大斜方立方八面體形式存在的 C₄₈H₄₈ 多面體烷分子。
  • 「珠串巴基球」(Bead-Chain Buckyball) - 以截角二十面體形式存在的 C₆₀H₆₀ 巴基球分子。

這些雕塑均由五珠串組成,通過適當的交叉連接組裝而成,展現了分子結構的獨特美感。

Friday, March 14, 2025

創新「珠串組合益智積木」顛覆分子建模技術

新聞稿:創新「珠串組合益智積木」顛覆分子建模技術

國立台灣大學金必耀博士(Dr. Bih-Yaw Jin)推出一項突破性的珠串組合益智積木(Bead-Chain Construction Set),這項創新技術提供了一種全新的分子建模方法,不僅簡化了籠狀烴(cage-like hydrocarbons)的建構過程,還融合了圖論、化學與拼圖解謎的元素,為科學研究與教育帶來全新視角。

分子可視化的革命性突破

傳統的分子建模技術主要依賴於固定的預製模型繁瑣的串珠技術,兩者皆有其限制。而珠串建構組合突破了這些瓶頸,透過預製的線性五珠串(Five-Bead Chains),讓組裝過程更加直覺、快速且靈活

金必耀表示:

"這種方法將分子建模轉化為一種富有挑戰性的拼圖遊戲,使其不僅適用於科學研究,也更適合學生學習與探索。"

技術創新亮點

  • 快速且高效的組裝:不同於傳統串珠技術需要逐顆穿線,此方法透過模組化的珠串交錯拼接,大幅提升建構效率。
  • 互鎖拼圖式設計:整個組裝過程類似於拆裝拼圖(Interlocking Puzzle),讓分子建模變得更具教育性與趣味性
  • 圖論與化學的結合:分子骨架對應於三價圖(Cubic Graphs),將化學與數學結合,為分子建模帶來新視角。
  • 適用多種籠狀烴分子:該技術適用於如立方烷(Cubane, C₈H₈)、十二面烷(Dodecahedrane, C₂₀H₂₀)及富勒烷(Fulleranes, C₆₀H₆₀)等分子,展現極高的靈活性。
  • 美觀與教育價值兼具:不同顏色的珠串可增強視覺辨識度,特別適合化學教育與實作學習

橋接科學與教育的應用潛力

這項創新技術不僅提升了分子建模的效率,也為化學教育帶來新的學習方式。透過互動式拼裝,學生能更深入理解分子結構,遠離過去被動學習的模式,成為STEM 教育(科學、技術、工程、數學)的絕佳教具。

未來展望與應用機會

「珠串建構組合」預計將受到教育機構、科學研究單位及材料科學領域的廣泛關注。研究團隊希望未來能將這項技術應用於更複雜的分子建構,甚至發展成互動式學習工具,推動分子建模技術的普及與發展

珠串組合益智積木的創新性

Bih-Yaw Jin, Bead-Chain Construction Set and Interlocking Puzzle Inspired by Polyhedranes, Proceedings of Bridges 2019: Mathematics, Art, Music, Architecture, Education, Culture, 553–556.

本研究提出了一種 全新的分子建模方法——珠串組合益智積木(Bead-Chain Construction Set),簡稱 珠串積木,與傳統的分子模型套件或數學串珠技術相比,具有顯著的創新性。

1. 預製珠串,提升組裝效率

  • 傳統的數學串珠(Mathematical Beading)需要逐顆穿線,過程繁瑣且易出錯。
  • 新方法不需要逐步串珠,而是利用預製的線性五珠串(Five-Bead Chains)作為標準化建構單元,透過交錯連接快速組裝分子結構。

2. 互鎖拼圖式的組裝方式

  • 分子模型的建構類似於拆裝拼圖(Interlocking Puzzles),這不僅使其具有教育意義,也增加了趣味性。
  • 不同的珠串交錯方式可以產生多種可能結構,帶來組合挑戰,這與傳統的剛性分子模型不同。

3. 針對籠狀烴的通用性與靈活性

  • 該方法適用於所有籠狀烴(C₂ₙH₂ₙ),包括四面烷(Tetrahedrane)、立方烷(Cubane)、十二面烷(Dodecahedrane)等。
  • 只需一種標準化五珠串,即可建構不同分子結構,概念上更為簡潔統一。

4. 分子建構與圖論的數學關聯

  • 研究揭示了珠串模型與三價圖(Cubic Graphs)之間的關係,提供了一種新的數學視角來理解分子結構。
  • 組裝一個籠狀烴模型,相當於尋找對應三價圖的「n 筆畫不重疊繪製」方式,這具有數學與計算上的新穎性。

5. 美學與教育價值

  • 使用不同顏色的珠子,不僅讓結構更清晰,還能增強視覺吸引力,使複雜分子結構更直觀易懂。
  • 由於其模組化、可拆解的特性,適合作為化學教育工具,讓學生透過動手拼裝來學習分子結構。

與現有方法的比較

特點 傳統分子模型 數學串珠 珠串積木
建構方式 預製剛性零件 逐顆串珠 預製珠串,交錯拼裝
靈活性 固定連接 需精細技術 允許多種組裝方式
使用難度 需搭配特定模型 需手工串珠 容易上手,適合初學者
圖論關聯 直接對應三價圖問題
教育價值 靜態展示 需技術經驗 互動式拼圖,提高學習興趣

結論

珠串建構組合提供了一種嶄新、高效且富有挑戰性的分子建構方式。
透過簡化組裝過程引入圖論視角,並結合美學與教育價值,它在化學建模領域中開闢了一條新的道路,使分子結構的可視化變得更加直觀、靈活且富有趣味性